继《STEAM理念下幼儿园传统文化游戏开发与实践》成功立项为广东省教师继续教育学会教育信息化“ 十四五 ”规划课题重点课题后，孩教圈申报的另一个课题《人工智能时代下的儿童编程应用与研究》也获得了广东省教师继续教育学会教育信息化“ 十四五 ”规划课题批准立项，课题类别为重点课题，课题批准号：2022zdkt002。 阅读全文>>

孩教圈幼儿园编程思维课程从孩子的喜好入手，设置“绘本故事、绘本游戏、材料游戏、集体游戏、桌面游戏”等多种形式的游戏方式，将复杂的编程内容“幼儿化、趣味化、简易化、生活化、丰富化”，更适合幼儿园孩子学习、老师教学。孩子可以在游戏中掌握编程语言，并学会利用编程思维解决生活中的问题，启蒙良好的编程思维。阅读全文>>

孩教圈幼儿园编程思维课程从孩子的喜好入手，设置“绘本故事、绘本游戏、材料游戏、集体游戏、桌面游戏”等多种形式的游戏方式，将复杂的编程内容“幼儿化、趣味化、简易化、生活化、丰富化”，更适合幼儿园孩子学习、老师教学。孩子可以在游戏中掌握编程语言，并学会利用编程思维解决生活中的问题，启蒙良好的编程思维。 阅读全文>>

孩教圈体能区游戏以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，关注幼儿运动体能目标培养和身心素质发展，为幼儿园开展体育活动提供整体方案，以及配套趣味性足、操作性强的体能器材，融入国际流行的运动项目，协助幼儿园开展独具特色的体育运动。阅读全文>>

孩教圈体能区游戏以《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，关注幼儿运动体能目标培养和身心素质发展，为幼儿园开展体育活动提供整体方案，以及配套趣味性足、操作性强的体能器材，融入国际流行的运动项目，协助幼儿园开展独具特色的体育运动。 阅读全文>>

孩教圈幼儿园STEAM机器人课程是一款专为幼儿园孩子开发的积木机器人课程，课程根据《3-6岁儿童学习与发展指南》，在“做中学”、“建构主义”教学理论指导下，以STEAM教育为基础，以拼插积木为操作材料，以机械结构为知识要点，通过趣味多样的游戏方式激发孩子的探究欲望，让孩子通过课程培养良好的工程机械思维、和创新思维。阅读全文>>

孩教圈作为幼儿园编程思维课程的开创者，原创出专门针对幼儿园设计的无屏幕游戏化编程思维课程，首创了无需电子屏幕便能让儿童学习编程的新方式，启蒙幼儿的编程思维，经过思维训练的孩子做事情时会比之前更有计划性、逻辑性、条理性。该课程在2021年6月份入选联合国儿童基金会“人工智能为儿童”经典案例，真正体现人工智能为孩子的初衷。 阅读全文>>

与市场上屏幕类编程、实物类编程、硬件类编程、积木类编程不同，孩教圈幼儿园编程思维课程不是为了教授孩子如何写代码、编写应用程序，也不是为了培养孩子将来一定要成为一名程序员，而是通过形式多样的趣味游戏，让孩子在游戏中学习编程，从而培养良好的编程思维。阅读全文>>

为给幼儿园提供更多优质的安吉游戏材料，充分发挥安吉游戏的教育价值，孩教圈自主研发融合安吉游戏理念的“鲁班花园”幼儿园榫卯积木，为幼儿园开展安吉游戏提供优质、合适、多元、创新、趣味的材料和游戏方案支持。 孩教圈“鲁班花园”幼儿园榫卯积木符合安吉游戏理念，能够满足孩子自主搭建各种作品的需求，真正做到孩子是游戏的主角。“鲁班花园”幼儿园榫卯积木可为幼儿园开展融合安吉理念的建构游戏提供充足的、多层次的、低结构的、自主性强的、灵活性强、操作性强的游戏化材料，为孩子进行建构游戏提供充足的材料支撑，充分发挥孩 阅读全文>>

据了解，巧智猫利用STEAM创新传统积木的玩法、形式和理念，孩子通过问题确立项目，在积木搭建游戏中采用STEAM知识来解决最初提出的问题，学习科学、技术、工程、艺术、数学等跨学科知识。通过整个游戏过程，可以培养孩子的跨学科学习能力、项目设计素养、动手能力、创新思维、问题解决能力等。 　　在巧智猫董事长叶生看来，“家长和孩子对玩具的关注点不一样，家长关注的是选择这个玩具会给孩子带来什么好处，有没有价值。孩子关注的是这个玩具好不好玩。我们在进行玩具开发时最大程度地同时满足这两个需求，创新性地将STEAM理念阅读全文>>