记者近日发现市场上新推出的一款“唐童七巧板”就非常符合孩子游戏和学习，它不仅是一款数学拼图玩具，更是一套科学、系统的数学思维训练教具。它在传统拼图的基础上原创出许多富有创意的趣味玩法，而且配套有图卡、说明书、教学视频等，给予孩子和家长专业的学习指导。 阅读全文>>

近日，一款名为“建筑小砖家”的砖瓦积木玩具受到了广大家长和孩子的喜欢。据了解，“建筑小砖家”是由“巧智猫”儿童创造力品牌自主研发的一款中式砖瓦积木益智玩具，产品真实模拟中国砖瓦结构，让孩子在创作中体验一砖一瓦建筑技巧，提高工程建构能力、创新能力和问题解决能力等。阅读全文>>

近期市场上出现一款网红数学启蒙玩具“数学城堡积木”,它是一款针对3岁+孩子进行数学启蒙的益智玩具,甚至对于2岁以上的孩子也是适合的。它利用风靡国外的“等高即等值”数学设计理念,将抽象的数学 运算通过积木搭建物化为可视化的数字和算数,让孩子在趣味积木搭建中进行数学启蒙,让数学直观看得见。 阅读全文>>

7月5日，东圃幼儿园蒲公英园区举办《在STEM教育背景下幼儿自主生成科学主题活动的研究》课题活动。本次活动邀请了广东第二师范学院学前教育学院副院长苏鸿教授、广东教育学会科技教育专委会常务理事/孩教圈公司董事长叶生、天河区童睿幼儿园副园长刘敏、海珠区多名园长、主任，通过观摩、体验、聆听课题汇报开展。阅读全文>>

2022年5月，广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专项科研课题立项名单公布，由东莞市莞城中心幼儿园罗润娣园长主持的课题《信息技术环境下的幼儿园STEAM教育的研究》获准立项。近日，该课题的开题报告会在东莞市莞城中心幼儿园举行，广东第二师范学院教师教育学院院长、教授、广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0专家组组长付道明；孩教圈教育科技集团董事长、硕士生导师、客座教授、国培计划专家叶生；东莞市中小学教师发展中心讲师、东莞市督学汪涛等专家担任评审专家，课题组全体成员及骨干教师参加了此次会议 阅读全文>>

为进一步明细课题研究方向，提高课题研究质量，充分发挥课题研究引领教学实践的作用，今年3月，孩教圈举行了《幼儿园STEAM编程课程与教学实践研究》课题线上开题报告会。 报告会邀请了广东教育学会科技教育专业委员会常务副秘书长、广东第二师范学院王增海副教授；广州市第二幼儿园原园长、广州市政府首席督学张秀英等专家作为指导专家，对课题做开题论证指导。孩教圈教育研究院院长叶生、执行院长吴傲冰、广州开发区第一幼儿园、广州市黄埔区东荟幼儿园、广州市幼儿师范学校附属天河第二幼儿园、广州市南沙区第一幼儿园、东莞市莞城阅读全文>>

6月20日至22日，广东省育才幼儿院二院举行了为期三天的“以美育儿·向阳而生”2022年科技艺术节，活动设置了众多趣味性十足的科艺专区活动。孩教圈自主知识产权的“岭南文化积木机器人”亮相本次科艺节，受到广泛关注和欢迎。 　　记者在活动现场看到，“岭南文化积木机器人”造型丰富多样，有“广州鸡公榄、广州早茶、广东凉茶、广州西关大屋、江门宫灯、佛山咏春拳、潮剧皮影戏、东莞龙舟、佛山醒狮、梅州鲤鱼灯舞”十多个作品，“岭南文化+机械积木”这种新颖的表现形式引得众多孩子纷纷前来观赏体验。 阅读全文>>

随着STEAM教育在国内的兴起，越来越多幼儿园开始STEAM教育实践。在幼儿园开展STEAM教育的方式有很多，将园本课程与STEAM教育相结合进行实践是目前许多幼儿园选择的方式之一，以《幼儿园STEAM教育的本土化实践》书里的案例为例，在幼儿园开展“STEAM+园本课程”并不复杂，只要厘清和掌握以下四个步骤，便可逐步取得效果。幼儿园开展“STEAM+园本课程”实践主要分为四大步骤：一是明确主题、二是教师研讨、三是教师组织孩子获取资源、四是孩子作品创作。阅读全文>>

　 随着新兴技术对社会发展影响不断加大，培养儿童创新能力和文化自信心已成为国家重要战略。如何从小培养儿童创新能力，弘扬工匠精神，是我们的共同使命。2022年1月12日，由广州孩教圈信息科技股份有限公司主办，广东省工艺美术有限公司承办的“2022年儿童创新发展论坛”顺利举行。 阅读全文>>

STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学多领域融合的综合教育，被公认是培养科技人才和创新意识的最佳途径之一。STEAM教育目 前在中小学开展较多，在幼儿园仍处于起步阶段，缺少本土化实践经验，很多幼儿园园长和老师在园所引进STEAM教育时会遇到重重困难，不知道如何开展。 　　在这里为大家推荐一本近日由福建教育出版社出版，孩教圈董事长叶生、孩教圈总裁吴傲冰、广东工业大学艺术与设计学院副教授王萍原著的国内首本针对幼儿园STEAM教育的本土化实践书籍《幼儿园STEAM教育的本土化实践》。阅读全文>>